Cilt: 1 Sayı: 23, 12.07.2012

Yıl: 2012

Makaleler

 

11303. 23. Sayı Hakem Kurulu

23. Sayı Hakem Kurulu

Sayfa : 0-

 

11304. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Motivasyonlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ramazan Demir Nurhan Öztürk İlbilge Dökme

Sayfa : 1-21

Konferans Bildirisi

11305. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Dicle Üniversitesi Örneği)

Mustafa İlhan Meral Öner Sünkür Ferat Yılmaz

Sayfa : 22-42

Konferans Bildirisi

11306. Ortaöğretim İngilizce Dersi Yeni Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Feridun Merter Şefik Kartal İsmail Çağlar

Sayfa : 43-58

 

11307. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Tekniklerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanmasına İlişkin Nitel Bir Çalışma

Esed Yağcı Suzan Kaptı Dilek İlhan Beyaztaş

Sayfa : 59-77

 

11308. Psikolojik Danışman Adaylarının Yardım Etme Stilleri ve Beş Faktör Kuramına Dayalı Kişilik Özellikleri

Nazmiye Çivitci Ahu Arıcıoğlu

Sayfa : 78-96

 

11309. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Empatik Becerileri ve Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi

Zeynep Karataş

Sayfa : 97-114

 

11310. Öğretmen Adaylarının Öznel İyi Oluş ve Psikolojik İhtiyaçlarının Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Rezzan Gündoğdu Yasemin Yavuzer

Sayfa : 115-131

Konferans Bildirisi

11311. Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeyleri Arasındaki İlişki

Necati Cemaloğlu Ali Kılınç

Sayfa : 132-156

Konferans Bildirisi

11312. Okullarda Konsültasyon Hizmetleri ve İşbirliğine Dayalı Konsültasyon Modelleri

Özlem Tagay Tuğba Sarı

Sayfa : 157-172

Konferans Bildirisi

11313. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Emine Kızıltaş Hakan Sarıçam Medera Halmatov

Sayfa : 173-189

Konferans Bildirisi

11314. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Kurma Becerileri

Cemalettin Işık Tuğrul Kar

Sayfa : 190-214

Konferans Bildirisi

11315. Lise Öğrencilerinin Mesleki Kararsızlıklarının Bazı Sosyo-Demografik Faktörlere Göre İncelenmesi

Fatma Akkoç

Sayfa : 215-233

 

11316. Yönetici ve Öğretmenlerin Stratejik Planlama Algısı ve Okullarda Mevcut Stratejik Planlama Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Hasan Memduhoğlu İbrahim Uçar

Sayfa : 234-256

Konferans Bildirisi

11317. ATAMA BEKLEYEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM DOYUMUNU YORDAYICI DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

Ali Şar Abdullah Işıklar İsmail Aydoğan

Sayfa : 257-271

Konferans Bildirisi

11318. Engelli Öğretmenlerin İş Doyumları ve Çalışma Koşulları

Hasan Gürgür Arzu Kış Gönül Akçamete

Sayfa : 272-294

Konferans Bildirisi

11319. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvarına Yönelik Tutumları: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği

Erdal Taşlıdere Fikret Korur

Sayfa : 295-318

 

11320. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik Kavramları ve Akademik Öz-Yeterlik İnançları: Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Fatma Altun Hikmet Yazıcı

Sayfa : 319-334

Konferans Bildirisi

11321. Üniversite Öğrencilerinin Grup Çalışmalarında Görevi İhmal Etme ve Grup Çalışmalarına Yatkınlıklarının İncelenmesi

Ebru Albayrak Tuncay Ayas Mehmet Horzum

Sayfa : 335-353

 

11322. İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Reaktif ve Proaktif Saldırganlık: Okul Psikolojik Danışmanlarının Görüş ve Yaklaşımları

Aslı Uz Baş F. Selda Öz Zekavet Topçu Kabasakal

Sayfa : 354-370

Konferans Bildirisi

11323. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZYETERLİLİK DÜZEYLERİNİN AKADEMİK BAŞARI VE BAZI DEĞİŞKİNLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ercan Yılmaz Ruhi Yiğit İsmail Kaşarcı

Sayfa : 371-388

Konferans Bildirisi

11324. Alanda Çalışanların Gözünden Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanının Sorunları

Meliha Tuzgöl Dost İbrahim Keklik

Sayfa : 389-407

Konferans Bildirisi

11325. 'Kesirler' Konusunun Öğretiminde 4MAT Öğrenme Stili Modelinin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Sırrı Aydıntan Harun Şahin Funda Uysal

Sayfa : 408-427

Konferans Bildirisi

11326. Öz-Anlayış, Yaşam Doyumu, Negatif ve Pozitif Duygu: Türk ve Diğer Ülke Üniversite Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma

Mehmet Engin Deniz Coşkun Arslan Zümra Özyeşil Melek İzmirli

Sayfa : 428-446

 

11327. 7. Sınıf Matematik Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Kazanımlara Ulaşılabilirlik ve Kazanım Örüntüleri Açısından

Filiz Dikkartın Övez Sevinç Mert Uyangör

Sayfa : 447-473

Konferans Bildirisi

11328. Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Öz-Yeterlik Algıları ile Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Kabulleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tuncer Bülbül Cem Çuhadar

Sayfa : 474-499

Creative Commons Lisansı

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.